余波

    在接下来的两天，南丽几乎一刻不停地盯着手机，生怕漏听每一个铃声，错过每一条信息。


    在单位，在家里，在路上，在无数瞬间，她不时掏出手机看一眼，几乎寝食不安，像得了强迫症。


    她在等翰林小学的招生结果。结果还没出来。


    所以，每当手机铃响，她都有心惊的感觉。可是，一看，又不是。


    她注意到儿子也在留意她的手机。


    这个6岁小孩，也在等消息。现在每当她手机有响动，他都会歪着脑袋问，妈妈谁打你电话？


    看得出他也在紧张。


    南丽俯下身，搂住儿子，宽他心说，会有好消息的。


    超超问，妈妈，考上翰林小学的话，你发朋友圈吗？


    南丽知道，他那些幼儿园同学的妈妈有很多都是晒娃狂人，所以他们这些小孩也都知道有什么好事是要发朋友圈的。


    南丽握住超超的小手，笑道，妈妈不是晒娃狂人，但这事，要发，我们加油。


    除了留意手机，这两天南丽也在密切关注那条考家长新闻的走向。


    是的，连日来各路媒体都在聚焦此事，网上也是人声鼎沸。


    那些批评、质疑的锋芒，让南丽解气。在她作为媒体人的眼里，这是必须的。她自己所在的城市早报也在对此进行连续报道。


    但作为幼升小家长，她又有担心：可别因为这事影响到翰林小学今年的招生名额，结果还没出来呢，超超还没拿到通知呢。


    也因此，她心里有惶惶然，因为在那些广为流传的题目截图中，有她发的那段考晕了，也有别的家长发的图文，而从时间推算，最早发的应该是她吧。


    她想，我从教室一出来，就坐在树下，发了。


    她想，也可能这是当记者给当的，传播的直觉和习性。


    是的，对于这事，她承认眼下自己心态有些分裂。其实何止分裂，往前走是双重人格了。她认真审视自己，自己都觉得自己陌生了。她像是被一个巨大的漩涡卷进激流之中，旋啊旋，没完没了，看不到方向，看不到出口，疲惫不堪喘不过气，但她还得不停地旋下去，没完没了


    若没有今年超超报考，她可能早就亲赴翰林小学采访去了：请问，你们考虑过吗，这里面有对家长智商、文化、学历歧视吗？


    网上关于考家长的舆情在继续发酵。


    有人唏嘘：做不出来，人生重来、人生重来的话，连小学都没得上了、鸡血啊，亩产6万斤、快别让孩子刷题了，改刷家长智商了、商机来了，培训机构快开爸妈鸡血回炉再造班吧、大人变成了小孩，小孩变成了大人


    有人调侃：以后生娃前，大家必须先做逻辑题考准生证，不合格不给生，免得生出来那么多年之后再考父母智商，不合格也晚了。


    有人分析：有教育专家透露，这些题，是著名的智力测验题目，它要求测试者快速反应作出判断，以形成区分性的分布。一群小孩子，在都没受强化训练的情况下，筛查智商是比较准确的方法。在反对提前学习的情况下，由家长的禀赋来推断孩子，要比面向学生的测验更合理，怕的是，有培训机构利用这个，策划新项目，有市场才有培训机构，而且还是大量的


    有人怀疑：据说，就读某培训机构的孩子或家长会做那些题目，联想翩翩啊


    众声喧哗中，翰林小学校方连连解释：我们不排斥父母文化程度稍低些的；家长问卷调查与小孩入学无任何形式的挂钩


    争议的声浪，也一波波地渗进了加速度培训机构明净的落地窗内。


    颜鹏皱着眉头，在对堂弟颜青说，我感觉不妙。


    颜青面容阴沉，这片反馈的声浪超出了他原来的想象轨道。


    他对堂兄说，哈，这反应是比我想象的要大，他们都这么玻璃心。当然，从宣传效果来说，倒是好的。


    他一挥手，让加速度的骨干们过来开会研究对策。他在白板上画了一张楼群的草图，楼群有点像此刻窗外的街景，只是上空多了一堆云。骨干们看不懂这是啥意思。


    颜青说，让他们醒醒吧，这世界不相信怨妇，如果要哄着他们说这世界都是平等的，别人有的，你也一定会有的，那就让他们退回妈妈那儿去吧，长大了再来面对这个世界。


    他对颜鹏说，咱们爱读书的小爸得从另一个角度，来表达这事的逻辑。


    颜青在白板上写：哈哈哈，这些题还是做得出的。


    他写：比家长的智商，总比比家长的钱、权、关系更公平。


    他写：没有足够的钱、足够的权去进那些贵族式精英学校，还能靠自己的智商，去争取一下民办学校，这么想，还是一扇窗。


    他写：不是说这些题不与入学挂钩吗？那只是一个学校表达自己对智慧境界的向往吧，高大上，可以的。


    他写：如果这点题目都害你成玻璃心了，那这年头一出门，遍地都有刺激。


    他对面前的颜鹏们说，我们就从这几个角度，跟他们争论吧。


    接下来，他甚至亲自上阵，敲击电脑键盘。他化身爱读书的小爸，在本城著名幼升小论坛娃娃娃上，与人对喷。


    颜青还没发完力，翰林华梅梅老师的电话就追过来了，她说，你给我停掉，什么乱七八糟的，你给我过来一趟。


    颜青赶到翰林中学，见副校长华梅梅一袭黑裙，面有愠色，映衬着空气里的严峻。


    颜青连声对她说，不好意思，不好意思。


    他唯唯诺诺的样子，没让华梅梅不生气。


    她尖声说，你让我掉进坑里了。我把你推荐到了小学那边，结果你让人也掉进了坑。这阵子我在忙翰林中学这头的事所以大意了，没生个心眼对你把关，你搞了什么名堂？


    华梅梅脸色阴沉地告诉颜青，这次小学招生让他协助做家长问卷调查这项工作，只是想让他帮着推广翰林小学在公众中的影响力，让人感觉到校方是重视家庭文化素养建设的，但是，你把什么题放进去了？！我们可没想筛选智商。


    她说，办教育是有导向的，以我的直觉，这事太有歧义，所以麻烦大着呢。


    她盯着颜青的脸，说，还有，有传在你们那儿培训过的小孩家长都会做这些题，如果是这样，我告诉你，你这不仅是砸我的牌，更是砸你的饭碗。你记着我这话，只看眼前这点空间的人，没有未来。从这一刻起，我们协作停止。


    华梅梅预感到了结果。


    一天后，教育主管部门对这一事件进行了核查，在教育系统内对翰林通报批评，并责令校方迅速整改，向家长和社会公开致歉；同时，对加速度培训机构发出停业整顿、限期整改的通知，要求其规范教学、经营行为。


    网上一片点赞。


    再接下来的几天，在高涨的净化整顿教育培训市场的呼声中，教育主管部门检查了全城数千家教育培训机构，针对教学、经营等方面存在的无照经营无资质条件过度炒作课程内容拔高、超前违背学生身心发展规律和教育教学规律等问题，开展分类整治规范。