第三十五章 七夕

    陈诺果然是三分钟热度，漫画社举办了三天，就搁浅了。卖画之事亦不再提，只给我打了个电话，说是发现自己有画得很不好的地方，需要闭关修炼，暂时不再见我了。


    我挂了电话后，自觉十分无聊，暑假作业写得差不多了。家里的书，我连厚厚的新词汇大全都看三遍了。数学题，还是算了吧，我不希望整个暑假又毁在数学手里，还是去图书馆看看吧。我翻出了许久没有用过的图书证，兴冲冲往图书馆奔去。


    我一直喜欢读闲书，从小学开始我就发现图书馆是个好地方，有各种各样我感兴趣的书籍。上了初中后，只能疯狂的念书，就极少去了。


    上到图书馆二楼，习惯性的往文史小说那边跑，却听见了王美心的声音，“你借什么书？”


    “《时间简史》。”回答她的人是凌嘉文，他们居然在一起，我透过书架的缝隙看见了他们，凌嘉文在书架上选书，手里拿着一本书。王美心站在一侧，手里也拿着一本书。


    “这么深奥的书，你也有兴趣？”王美心娇声说道，从他手中抽出那本书翻了翻，“我是完全看不懂。”


    “很正常。”他头也不回，“你知道《青铜时代》在哪里吗？”


    “我帮你问问好了。”她走到图书管理员那里询问，凌嘉文依然站在书架前面选择书籍，掏出一本书，从扉页看起，再决定是否借阅。


    “你怎么在这里？”王美心忽然出现在我面前，吓我一跳，她厌恶地看着我，“麻烦你让下，挡着别人了。”


    我忙挪动一下，这才发现原来我站的位置刚好放的就是凌嘉文要找的那本《青铜时代》。


    王美心把书抽下来，转身向凌嘉文走去。


    这时，蓝清不知道从哪里冒了出来，笑着向凌嘉文打招呼：“你也在这里？”


    “是啊，暑假没什么事情，借两本书看看。”他摆动着手里的书。


    “《时间简史》？这个书我也看过了。”蓝清显示出她和凌嘉文的共同性，“书写的很好，就是难理解了些。”


    两个人关于书中的内容讨论了一番，最后讨论到量子物理学，讨论得风生水起，王美心站在一旁干瞪眼，一句也插不进去。一个理科生和一个文科生的差距立刻体现出来了。


    蓝清很得意，她和凌嘉文又说着什么薛定谔的猫，凌嘉文听得饶有兴致，对蓝清也有了新的看法，“想不到你居然知道这么多。”


    “我看过不少书的。”蓝清得意洋洋地扫了一眼王美心，差点就没脱口而出，我赢了。


    王美心很生气，眼珠一转对凌嘉文说道：“对了，我刚才看到桂菲了。”


    “她也在？”凌嘉文笑着说，“今天可真巧。”


    “真是太巧了。”王美心一字一顿地说，意味深长地往我这方向看了一眼，又看着蓝清，似乎是说，我们是跟踪而来的。


    我立刻移动位置，走到我时常光顾的书架，寻找我上次未看完的《漂亮朋友》。可是总也集中不了精力，双脚不听话地往面向他们的书架那里移去。


    透过层层书籍的缝隙，看不到他们的身影，他们已经不在刚才的位置了。在我背对着他们选书的时候离开了。


    我有点失落，随手摸出一本书。


    凌嘉文的声音从我身后传来，“就知道你在这里。”


    我忙转身过去，凌嘉文手里拿着两本书，对我笑道。王美心和蓝清一左一右站在他身后，倒像是他的两个保镖，滑稽的很。


    “你在看什么书？”凌嘉文歪着头看着我手里的书念道：“《初恋》。”


    王美心和蓝清暧昧地笑了，不论这本书的内容是什么，光这个暧昧的标题就足够让人心中无限幻想。凌嘉文果然忧心忡忡地说：“还是看点数学方面的书吧，我听美心说，你期末考试数学才刚刚及格。看这些书，对你的学习没什么帮助，我若是你，心里会觉得有负罪感。”


    一席话说得后面两位也神色不定，我自然是无比尴尬，不知道什么时候开始，他和我每次说话都免不了尴尬的结局。他说话永远像长辈，带着教育的口吻。让我觉得很痛苦，我原以为他有所改变，看来完全没变化。


    我很想潜行，消失在他们面前，也比在这里无言以对的好，半晌弱弱地说了句：“这是屠格涅夫的作品，名著。”


    “菲儿，”他顿了顿，似乎也知道自己话说重了，“我希望你能实现梦想，将来不会后悔。”


    “我知道。”我狼狈地把书塞回书架，难受极了。早知道，我今天不该来这里。“我还有事情，先走一步。”我几乎是落荒而逃，整个暑假再也没去图书馆。


    我知道他是好意，可我接受不了。也许这是他的本性，可我觉得他戴着厚重的外壳，无法靠近，他用这样的方式让我离他越来越远。我们原本就是不是一类人群，我们的目标不同。我是个散淡的人，我没有远大的理想，没有坚定的毅力，我不独立，我不坚强。


    我崇敬他，也想做他一样的人，可最终我做不了。


    七夕。牛郎织女会面的日子。


    也是我们四个女生见面的日子，整个暑假我们零零散散的互相见过面，一次也没聚齐过四个人。这次为我过生日，终于整齐了。


    陈诺一见面就嚷嚷着问我，“暑假作业做完了吗？”


    “算是吧。”我数学没写完。


    “赶紧的，借我抄抄，这是你的礼物，生日快乐！”她丢了一幅画给我，拎着一堆作业直奔我的房间去，“你作业放哪里了？”


    我跟进去，翻出一叠丢给她，她一边翻开作业一边对我说：“我画了两个月的画，今天才想起来，作业还没写呢，过几天就开学了。天哪，这么多啊？能不能简单点？我抄都要抄好久。”


    “你赶紧抄吧，”我无奈地摇摇头，历史作业肯定字不会少的。


    “不行，不行，太多了，你帮我打电话给文雅和安心，让她们把作业也带来。我看看你们谁的简单点，我抄谁的。”她居然还挑三拣四。


    我无奈的去帮她打了电话，安心已经出门了，幸好文雅还在，听完陈诺的要求后，在电话里面喊道：“她到现在还没写作业？”


    “是啊，她现在在我这里赶工呢。”我说。


    “我一会就来，等着啊。”文雅放下电话，去找暑假作业。


    “菲儿，菲儿，快来，帮我抄下政治。好多啊，我都要晕了。”陈诺在屋内大喊到。


    安心和文雅先后到达，都被陈诺分配了任务，我们围坐在一起奋笔疾书，各自帮她写一本作业。文雅边写边抱怨：“陈诺，你这样太不像话了，到现在居然连名字都没写一个。”


    “姐姐，我知道了，下次保证不这样了，你赶紧帮我写吧，写完了好帮菲儿过生日。”陈诺在一旁告饶。


    “你还记得是帮菲儿过生日？”安心取笑道，“我们不是来帮你写作业的吗？”


    “我怎么会忘记呢，我还给她画了幅画，”她立刻把送我的那幅画展开，画的是牛郎织女相会的画，非常漂亮，与我们卖画时相比，有了长足的进步。


    她很得意，“怎么样？还不错吧。菲儿，这幅画我画了差不多一个月，专门为你准备的。”


    “这个牛郎看上去有点眼熟，是卓维吗？”安心的眼尖。


    “我觉得也像，”文雅走到画前，仔细端详着。


    她们向陈诺寻求答案，陈诺点头同意。我看着画中的卓维，有种不详的感觉，牛郎织女，一年一会。


    “菲儿，你不喜欢？”陈诺放下手中的画。


    我摇头，夸张得笑了笑，说道：“陈诺，你是铁了心打击我，我以后再也不画画了。”


    “你就好好写你的，别和我抢饭碗了。”陈诺嘻嘻笑道，“我以后就指望它吃饭了。”


    “卓维呢？他今天怎么没来？我们还想调戏帅哥呢。”文雅笑着问到。


    “我哪知道。”我埋下头，接着帮陈诺写作业。三个小妞促狭地笑了。


    “楚清呢？”我连忙掉转话题。


    “他？我估计他忙得要命。”文雅撇了撇嘴，“五月歌会以后，找他的女生多得不得了。每天下课的时候，都有外班的女生借故在我们班走廊上往里面看。”


    “这么夸张？”我大吃一惊。


    “当然，打探他消息的人好多。”安心笑道，“他算是出名了，上次演小品楚留香的时候，外班就有不少女生来问了。这次五月歌会，不止是本年级，还有其他年级的女生来问。某人后悔死了。”


    “谁说我后悔了。”文雅抢白道。


    “又没说你，激动什么。”安心大笑。两个人打成了一团，文雅作势要掐安心的脖子，安心大呼，“舆论自由，不能灭口。”


    陈诺一反常态，没有参与她们的打闹，低头继续抄她的作业。


    电话铃响了，我过去接电话，“牛郎，大黄牛祝你生日快乐。”是卓维。


    “谢谢。”我又想起陈诺的那幅画。


    “不请我吃蛋糕？我可是给你准备了织女啊。”他笑着说。


    “什么织女？”我好奇地问道。


    “你一会打开门就知道了。”他挂了电话，我心里纳闷，他给我准备什么织女？


    门铃响起，三个女生以最快的速度变回淑女，我打开门，一个巨大的毛绒熊堵在门口，吓我一跳。


    “织女来了。”卓维从熊后面探出脑袋，“怎么样？”


    我接过那只熊，比我还长。三个女生顿时丢掉手中的笔，一起窜过来抱这只熊，这个说，熊好大，那个说，好柔软。女孩子们总是非常迷恋毛绒玩具，迷恋那种柔软温暖的感觉。


    “牛郎和织女总算团圆了。”他笑着说。


    “不对啊，如果它是织女，那菲儿不就是熊了？”文雅第一个反应过来。


    卓维立刻装作很无辜的样子，“我什么都没说啊，是她说的。”


    我瞪他一眼，这家伙，老是捉弄我。不过，我真的很喜欢这只熊。


    我们坐在一起闲聊，文雅说，数学老师终于被换掉了。上学期填写老师评估时，她们终于成功获胜，全班一半以上的同学在数学老师的教书技艺上打了零分。


    这是个非常严重的低分。我们每一学年结束的时候，学校会给每个同学发一张表格，给每个老师打分。项目分得很细致，从教书水准到师德，最低是零分，最高是十分。如果过半数同学不认可，即便是师德分数为低分，都会被校长叫去谈话，或者被更换，最严重的会被开除。因此，老师发下表格后，对我们再三要求，一定要认真公正的填写。


    这种学生与学校的直接对话，是我唯一在一中尝试过，它让我们有机会选择更换适合自己的老师，也让老师们知道，他们在学生心中的情况。我们是互相监督的群体。