第2章 首次相见（3）

    冰清说完，回到了办公室开始了他的工作。赠人玫瑰，手有余香。冰清为了玉洁忙里忙外的一个中午，虽然有点累，但是他却感到很快乐。从玉洁的言谈举止中，冰清看出一个相貌平平的女青年内心深处潜藏着一种高贵的气质。在他心里暗自为学校能来这样一位高材生而欣喜。清源小学的前度有希望，孩子们有了盼头，也许不会再像以前那样死气沉沉的，一定会焕发出勃勃生机。想到学校的命运和前头是那么美好，想到来了一位气质有才华的女教师，冰清内心深处受到了一种震撼。


    冰清一个聪明潇洒，多才多艺，又有些玩世不恭的青年教师。也是清源小学的领导班子成员，也是安徽大学中文系毕业。他和白玉洁是校友，白玉洁是他的学妹，但是以前在学校的时候，他们也许谋过面，但是却素不相识，难得在这个大山之中相见，他们有共同的语言。云冰清毕业之后的三年来一直在此任教，凭借着聪明才智，得到中心校领导的认可，破格提拔为学校中层领导。在市级优秀教师评选中，他凭借着超人的才华以及脚踏实地的工作作风被评选为市级优秀教师。这些殊荣的确来之不易，整个钟灵县只是被评为三个，而云冰清却是其中之一。


    荣誉来之不易，为此，他不知道洒下了多少汗水，付出多少辛劳。云冰清爱好广泛：琴棋书画，虽不能说样样精通，但是也略知一二。在毓秀镇中心校举办的教职工乒乓球比赛中，他超常发挥，技术超人，多次获得乒乓球比赛的冠军，并被推荐参加县级、市级比赛。除此之外，他对于电脑技术知识更是过目不忘，无论有多么难的问题，只要他看一遍，经过自己的摸索就能熟练地运用。他是办公室的笑星，无论多么死气沉沉的办公室，只要他到场一定会充满笑声，充满欢乐。他给同事们带来了无数的开心，是大家公认的开心果。即使这样的一个人，他的脾气却与众不同，一般人别想在他的言谈之上。无论什么事情，经过他的三寸不烂之舌，总能说得头头是道，叫你暗自佩服。


    自古英雄爱美人。冰清毕业之后，别人为他介绍了无数个女朋友，没有多久都吹了，在他心中都没有满意的。他在等待着心仪的人出现。玉洁是不是她要守候的人呢！未来还是个迷。


    半天安宁，转眼之间到了第二天。当冰清到达办公室的时候，玉洁早已经到了办公室，静静地坐在事先安排好的办公室中。当她看到冰清，连忙起身说：“早上好！云老师！”


    “你好！白老师。”冰清说：“这两天你不要着急着上班级里上课，你暂时听听其他老师的课好吗？”


    “好的！我服从学校的安排！”


    冰清从办公桌上找了一本听课记录给了玉洁。玉洁拿起笔在听课记录本上写了自己的名字。冰清伸出头一望，她看到了清秀的字迹，是那么洒脱飘逸。冰清不禁对玉洁另眼相看，想不到一个刚毕业的大学生会写这么好的字体。俗话说：“字如其人！”玉洁一定和她的字迹一样那么洒脱大方吧。


    “云老师，你看什么呢？”


    “我在看你写的芳名呢！”


    “名字有什么好看！”


    “我是欣赏你的字体，我想你的性格、你的秉性一定也潇洒！”


    “云老师，你真的有想象力。”玉洁露出整齐的牙齿咯咯咯的笑了。


    那是一种被认可的笑声，那是一种被赞赏的笑容。玉洁得到了表扬，心里乐开了花。


    “我们什么时候去听课呢！”


    “等一会上课的时候，我带你到班级去听课。”


    “嗯！”


    不一会儿，上课的铃声响起。冰清和玉洁一起走进班级，在教室后面坐了下来。同学们不时地向后面张望，他们不知道是谁这么漂亮。孩子们心中充满了好奇，心里想这也许就是我们学校新分配来的老师吧。冰清看到孩子们的表情，怕影响孩子们上课。他站起来说：“同学们安心上课吧！这是我们学校新来的老师。今天和你们一起学习的”。


    “老师也要学习呀！老师不是教我们吗？”孩子们发出稚嫩的问题。


    “呵呵！”听到孩子们这么问，玉洁开心地笑了，她感到了孩子们的可爱，她看到了孩子们的单纯。


    同感同受，看到玉洁露出灿烂的笑容，冰清也心花怒放。


    “安心上课吧！孩子们。”冰清说。


    老师在给孩子们上课，玉洁一丝不苟地做着记录，时而盯着老师，时而看着孩子们。孩子们童稚的回答，不时引来玉洁的笑容。当听到精彩之处，玉洁会情不自禁地拍手鼓掌，遇到不理解的时候，她会拖着腮，支着笔沉思。


    从玉洁的表情中，冰清看到了这样一位对待工作极端负责的人，心里很是高兴，清源小学的未来有希望。新分配的毕业生大多都具有一种创新的精神，教育教学需要的是这种，他看到了前景的美好，他心中涌现了丝丝惊喜。喜从何来？只有冰清心里明白罢了。


    冰清初次见到玉洁，心中充满好感。路漫漫，他将上下求索。他们能不能幸福地走到一起呢？他们有没有未来呢？谁又能知道呢？


    听完几天的课程之后，玉洁接任了三年级的语文、英语教学。冰清带着玉洁踏进班级，向同学们介绍：“同学们，你们好！从这学期开始，白老师就担任你们班的班主任。”同学们看到一位美丽的女老师，心中充满了一种幸福的滋味。孩子们不由自主地拍手欢笑。有的来到了玉洁的跟前看着老师，有的站起来鼓掌，那是孩子们的一种表达欢迎的方式。玉洁看到孩子们是多么喜欢她，她原本紧张的情绪一下全无，也和孩子们一起鼓掌欢笑。她的鼓掌是表示感谢，感谢孩子们给她带来了信心，感谢孩子们给她带来了动力和激情。玉洁将会做到爱生如子，她的身心将会融入到孩子心中。她将给孩子们一种潜移默化的爱，那是一种润物细无声的丝丝的爱。