家庭场景 · 17 我能解决

    <em>“你的小狗的脖子有时会酸痛。”兽医告诉杰森。


    回家后，杰森发明了一款高脚狗盘，拯救了小狗的脖子。</em>


    你需要


    一个可以解决的问题，以及解决它所需的各种材料


    前期准备


    找一个和日常家庭生活有关的问题。橱柜门能关牢吗？水池边没有地方放肥皂盒？选一些简单易解的问题。


    怎么做


    1.把这个问题告诉孩子，要表现出一副很费解的样子：“这扇窗户就是支不住！要是能想个办法让它常开着就好了。你有什么想法？”


    2.鼓励孩子分析问题。为什么这扇窗户打开后会自己关上？可以拿什么来撑一下，让它一直开着？


    3.听听孩子给出的建议。找找现成的材料，或者和孩子去商店购买（让孩子挑选）。


    4.问孩子：“那么，现在我们要用这堆材料来……？”在孩子的指导下实施解决方案。如果不太奏效，就请他再想别的办法。家长也可以提出一些建议，以供参考。


    5.继续尝试，直到问题解决。也可以请教第三方（专家）。如果是你给出了最终解决方案，记得告诉孩子你是怎么想出来的：“在图馆里，我看到有人用纸板抵住窗户。”或者，“看，那扇橱柜门有挂钩就能撑住。我们给这扇窗户找个什么挂钩呢？一个挂钩够用吗？”


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    后续活动


    养成这样的习惯：经常询问孩子的意见，并让他参与日常技术小问题的解决过程。（没错，修理一扇窗户和一扇橱柜门，这些都是技术！）


    活动用意


    你是在让孩子参与一个家庭任务——修东西，参与的方式则是让他分析问题的机制，并积极地解决问题。日常生活中，每个家庭都会遇到各种技术问题：水龙头漏水或关不上、浴帘破了、纱窗有漏洞等；每一种解决方案都会涉及独特的材质、工具、物理原理、形态、功能和程序。努力钻研每一种解决方案，孩子就会从中受益。


    进一步


    可以引导孩子探讨更深层和抽象的问题：“看这条河！怎么才能把它变成游泳池……”或者，“公园里好多垃圾……倒垃圾应该有更便捷的方法。”


    小提示


    如果有条件，就让孩子参与改进社区的计划，或者在报纸上关注社区居委会的动向（给孩子一或简要概述）。